Gregori, N. 2023. Wirkungspotenziale von Unterrichtsinteraktion eruieren : Zum Einsatz der Interaktionsanalyse in der berufspraktischen Ausbildung. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. SA, 3/2023 (Dez. 2023), 139–154. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2023.s3.7 .