2025. „Das ist aktuell die Frage aller Fragen: Liegt es nur an der Mehrsprachigkeit oder ist da doch mehr […]?!“: Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf im Bereich der Lern- und Entwicklungsstörungen. Status Quo und quo vadis?. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 9, 9 (Oct. 2025), 248–268. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2025.13.