2024. Videovignetten als Medium der Theorie-Praxis- Verzahnung in der Musiklehrer*innenbildung - Eine Seminarkonzeption zum Musik-Erfinden mit Apps in der Grundschule. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 8, 8 (Nov. 2024), 216–231. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.13.