2024. ‚Digitale Text- und Kommunikationssouveränität‘ von Englischlehrer*innen fördern:: Konzeptuelle Modellierung eines Text- und Kommunikationsbegriffs im Kontext digitaler Transformation. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 8, 8 (Nov. 2024), 328–341. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.20.