2020. Qualitätskriterien von inklusiven Bildungsmedien im Fach Mathematik - Theoretische und empirische Rahmenbedingungen. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung. 2, 2, 2/2020 (Nov. 2020), 1–25. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2020.2.01.