@article{Adl-Amini_Burgwald_Haas_Beck_Chihab_Fetzer_Lorenzen_Niesen_Sührig_Hardy_2020, title={Fachdidaktische Perspektiven auf Inklusion. Entwicklung und Evaluation einer digitalen Lerneinheit zur Inklusion als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium}, volume={2}, url={https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/292}, DOI={10.18716/ojs/kON/2020.2.06}, abstractNote={<div> <p class="Abstracttext">Im Beitrag wird eine digitale Lerneinheit vorgestellt, welche auf die reflexive Auseinandersetzung von Lehramtsstudierenden mit Teilhabe bzw. Teilhabebarrieren im Kontext der Fächer Sport, Englisch, Naturwissenschaften, Mathematik sowie Geographie zielt. Die Lerneinheit behandelt das Thema „Inklusion“ innerhalb der Fächer sowie über Fachgrenzen hinaus. Zusätzlich zur detaillierten Beschreibung der Lerneinheit mithilfe von Beispielseiten werden Ergebnisse einer formativen Evaluation berichtet.</p> <p class="Abstracttext"> </p> <span lang="EN-US">In this article, we present a digital learning unit which aims at pre-service teachers’ reflection on participation (as well as barriers which hinder participation) in the context of the subjects English, Geography, Mathematics, Natural Sciences and Physical Education. The unit covers the concept of inclusion within and beyond the scope of the respective subjects. Besides a detailed description of the learning unit, the results of its formative evaluation are presented.</span></div>}, number={2, 2/2020}, journal={k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung}, author={Adl-Amini, Katja and Burgwald, Caroline and Haas, Silke and Beck, Melanie and Chihab, Laura and Fetzer, Marei and Lorenzen, Marleen and Niesen, Heike and Sührig, Laura and Hardy, Ilonca}, year={2020}, month={Nov.}, pages={108–133} }